Estimado lector le agradezco su visita!!!
Por motivos personales las tareas de actualización se postergarán unos meses. Es posible, sin embargo, que este blog, Pensamientos, tenga algunas actualizaciones. Saludos!!!
Los miedos son la frontera de lo desconocido.
Lo que genera miedo es aquello desconocido, es aquello a lo que nunca nos enfrentamos, o nunca lo analizamos. Por ejemplo: un niño que cree que en su armario hay monstruos, le tendrá miedo, si el adulto le ayuda a investigar esa situación, el miedo desaparecerá; cuando no se conoce ni se comprende una "reacción sentimental" suele generase miedo, ese miedo solo desaparece cuando se analiza y comprende esa reacción; el cambio de lugar de residencia o trabajo suele generar miedos... Relacionado con
Nº 020,
Nº 041 y
Nº 081.
Cuando un concepto de la vida es muy complejo para explicárselo a l@s niñ@s, debería reverse, porque posiblemente esté tergiversado por creencias o mitos obsoletos.
A los niñ@s hay que explicarles las cosas tal y como son, usando siempre los nombres correctos, nunca apodos o diminutivos ofensivos o burlesco. Estas acciones suelen darse con mucha frecuencia en relación a la sexualidad (
Nº 024,
Nº 067 y
Nº 085), pero también en otras áreas sonde sencillamente se piensa que los niñ@s "no se dan cuenta" de lo que sucede a su alrededor.
No se trata de enseñarles a vivir tú vida,
sino de ayudarles a vivir la suya.
En la crianza de los hij@s, es común, que los padres traten de cumplir sus sueños a través de sus hij@s, sin dejarles vivir su vida. Relacionado con la
Nº 041,
Nº 042,
Nº 046,
Nº 049,
Nº 067,
Nº 079,
Nº 081,
Nº 082,
Nº 085,
Nº 086 y
Nº 087.
No sé por qué llaman el número de la bestia al 666,
de bestias es poner un 777.
Humor técnico. Los permisos en los sistemas tipo unix, como GNU/Linux, utilizan un número octal para ser representados.
El que no presta atención a la conversación de un niño,
no merece su conversación de adulto.
Muchas veces los adultos no prestan atención alguna a las conversaciones y opiniones de l@s niñ@s...
La vida es eso que vamos construyendo día a día, paso a paso, momento a momento... En la niñez los sentimientos como la curiosidad, el amor, el miedo, la sorpresa, etcétera, son espontáneos y puros; mientras vamos creciendo esos sentimientos se van puliendo, para no agobiar a los demás...
Lastimosamente hay veces donde, por diversas razones, vamos encerrando determinados sentimientos, que en su momento era lo mejor, pero que se van convirtiendo en una carga con el tiempo... Una carga muy difícil de deshacer... Hay veces que se necesita un cambio rotundo en todo lo externo y todo lo interno... Un cambio que nos presente prácticamente un ambiente nuevo, un punto final a la etapa actual, y comenzar a escribir en otro capítulo de nuestra vida. Hay veces donde este cambio es automático por algún acontecimiento, pero otras veces es necesario tomar valor y hacerlo por sobre todo... Es un cambio difícil, pero hay veces que es imperiosamente necesario...
El problema surge cuando aun nos quedan algunos cabos sueltos y el cambio debiera realizarse ya mismo... No se puede cerrar un ciclo, si este no fue completamente resuelto... Quizás, cuando se esta frente a esta imperiosa necesidad de cambiar es porque, en el fondo, hayan varios cabos sueltos de diversas etapas, pero la etapa actual ya esta agotada y es agobiante...
Además algunas veces no se llega a compartir todo lo que se siente con todos los seres con los que nos cruzamos en la vida... Ciclos sin cerrar, momentos sin disfrutar, oportunidades perdidas... Las oportunidades se presentan una sola ves en la vida, cada oportunidad es distinta a las anteriores...
Hay veces que es mejor reflexionar bastante antes de tomar una decisión...
Uno de esos días de reflexión...
La Educación Sexual es tan importante como la Educación Física y la Educación Intelectual (Nº 041, Nº 046, Nº 049, Nº 070 y Nº 079) y deben comenzar en la infancia. La educación sexual infantil suele ser la mas áspera de abordar debido principalmente a una genitalización de la sexualidad, además de mitos e inseguridades que se tienen respecto a su abordaje (Nº 010).
L@s niñ@s son seres sexuados al igual que los adultos y experimentan placer y deseo (Nº 017 y Nº 018), esta actitud es completamente normal y parte fundamental en el desarrollo de la identidad sexual (Nº 008 y Nº 042), además la sexualidad involucra las emociones, la desnudez, la sensualidad, el erotismo, la excitación y la reproducción; por ello la sexualidad es mucho mas que solo la genitalidad, la interacción entre dos humanos se da a través de su sexualidad (Nº 067).
Un adulto en ves de horrorizarse por situaciones sexuales infantiles (Nº 009), debería intervenir de manera productiva actuando como un agente instructor y no juzgador (Nº 020, Nº 035, Nº 037, Nº 050 y Nº 052); pues si l@s niñ@s estaban a gusto en esas situaciones las seguirán practicando con o sin la aprobación del adulto, pero si lo hacen sin su aprobación crecerán con culpa en ello; por otro lado, si esas situaciones son dañinas para l@s niñ@s es mejor que el adulto les explique porque son dañinas y porque deberían de no realizarlas (agente instructor), sino las seguirán practicando con el riesgo que eso conlleva (Nº 038).
La morbosidad de las situaciones sexuales infantiles esta en los ojos de los adultos y no en los ojos de l@s niñ@s (Nº 024). La información no es dañina por si mismo, además cuanto mas informados estén l@s niñ@s menos proclives son de ser abusados (ya sea física, intelectual, emocional o sexualmente). Además la exploración del propio cuerpo es lo que nos permite conocernos y delimitar nuestros límites físicos y emocionales.
Ayudar a l@s niñ@s a desarrollarse en su completo potencial (Nº 056), bajo un marco de respecto, sin obligarles a cumplir las metas fallidas de los adultos y sin llenarles de prejuicios, debe ser la prioridad número uno en la educación de la sexualidad infantil, lo mas importante en un ser humanos es su estabilidad emocional.
L@s niñ@s son seres humanos...
La dificultad de hablar produjo la necesidad de escribir...
La necesidad de conocer produjo la habilidad de aprender...
Y hoy se conjugan la escritura, el conocimiento, el arte y las emociones en mis creaciones.
Reflexión personal...
Grises aquellos días donde todo parece acabar...
Grises aquellos días donde todo parece comenzar...
Grises son los días donde nos sentamos a llorar...
Grises son los días donde nos sentamos a reflexionar...
Pero no es el gris del día el que demarca estas circunstancias,
sino el gris de nuestra alma la que nos hace interpretar...
Reflexión poética de un estado de ánimo...
Desde niños nos inculcan y nos esforzamos en entender los dobles sentidos de las palabras, pero al final vamos perdiendo conceptos muy profundos y hermosos sobre nuestra vida.
¿Qué significado le damos a las palabras y a los conceptos? (
Nº 052), tristemente se han perdido muchos conceptos muy profundos y hermosos, como el de la sexualidad (
Nº 067). Pero está en cada uno la forma de interpretar las palabras y los conceptos...
Todo lo desconocido genera un "miedo inicial", si este no se analiza para entenderlo estamos frente a una inmadurez emocional, que poco tiene que ver con los años de vida que se tengan, sino mas bien con la comprensión que se haya logrado.
Un reflexión, relacionado con
Nº 020.
A medida que la compleja estructura de los sentimientos se desarrolla, nos permite encontrar formas eficientes de canalizar cada uno de esos sentimientos.
Las situaciones son tan estresantes como las consideramos (
Nº 041 y
Nº 046), la capacidad de canalizar cada sentimiento es lo que nos permite manejarlo. Es común que l@s niñ@s se irriten mas fácilmente que los adultos frente a una misma situación "estresante", esto suele ser debido a que reconocen menor cantidad de tipos de sentimientos y manejan menor cantidad de formas de canalizar esos sentimientos; sin embargo, al reconocer menor cantidad de tipos de sentimientos pueden pasar por alto situaciones que si afectarían a los adultos.
Cuando los factores internos y externos hagan entrar en resonancia al cuerpo y al alma nos desarrollaremos plenamente.
Algunos necesitan provocar cambios en los factores internos y otros en los factores externos, pero hasta que no estén en armonía no seréis plenos (
Nº 041 y
Nº 046). Relacionado con
Nº 001,
Nº 018,
Nº 021,
Nº 036,
Nº 040,
Nº 067 y
Nº 076.
Al igual que las plantas, la paciencia debe ser cultivada.
No se puede ser paciente sin practicarlo a diario.
Sus ojos me sumergen en un mundo donde las palabras sobran, donde los significados cambian y donde el tiempo se detiene...
Su boca me invita a recorrerla, me seduce con tiernas y apasionadas palabras... Palabras sin sentido para todo aquel ajeno al suceso...
Su cuerpo es el templo mas sagrado que he recorrido... Cada curva, cada imperfección se mezclan con su aroma formando un elixir donde la pasión y desnudez de dos cuerpos se fusionan en uno solo deteniendo por completo el paso del tiempo...
En ese instante eterno, recorro con mis manos cada parte de su cuerpo, besando cada rincón sagrado de su existencia física, para luego conectarme con su alma y fusionar ambos mundos...
Luego... Cada parte del universo vuelve al equilibrio, mientras cada uno vuelve en si... Los aromas vuelven a cobrar importancia entremezclados con los sonidos danzantes del lugar...
Apasionada poesía inspirada por la lluviosa noche que acontece.
La imaginación es la conexión entre nuestra alma y nuestro cuerpo.
La imaginación es la herramienta mas poderosa que tenemos los seres humanos, y es el punto de mezcla entre lo que somos en esencia y lo que somos en materia...
La desnudez espiritual puede generar un vinculo irrompible.
Dos personas que estén desnudas físicamente, en un marco de respeto mutuo, pueden generar un vinculo muy fuerte. Pero dos personas al "desnudarse espiritualmente" pueden generar un vinculo irrompible, quizás este sea la base de un verdadero amor... o el amor en si es ese vinculo...
Los sueños son la mesa de diseño de las realidades.
Después de varias lecturas, de varias interpretaciones, llegue a la conclusión que las realidades mas magnificas fueron concebidas primero en los sueños.
El castigo es a la disciplina, como la genitalidad a la sexualidad.
Es decir, el castigo es una parte de la disciplina, pero no el todo. Una disciplina basada en el castigo es una simple dictadura sin frutos productivos. Toda acción tiene una consecuencia, y eso incluye a eventuales castigos en la disciplina, sin que estos violen los derechos humanos. Vea la
Nº 067.
La mente puede estar agotada, el cuerpo exhausto, pero el alma siempre debéis de tenerlo vibrante o dejaréis de estar vivo.
Una conclusión luego de varios días muy agotadores...
El silencio de una tarde gris armoniza con la sonata de una lluvia.
La melancolía se ve eclipsada por la pasión.
El amor fluye como un torrente de agua de imponente fuerza.
Los aromas danzan con los sonidos en perfecta sincronía.
Allí, donde las almas se fusionan y el tiempo se detiene, se conforma una perfecta sinfonía...
Amad!!! que la vida es muy corta...
Mi imaginación llevada por el hermoso día, gris y lluvioso, recorría los detalles de un apasionado encuentre entre dos amantes...
El respeto es el pegamento de las relaciones humanas.
Sin respeto no se puede concebir ningún tipo de relación entre seres vivos ya que se estaría violando algún derecho de alguno de los implicados. Relacionado con la
Nº 037.
Disfruten los momentos, que son las piezas del tiempo.
Amplia recurrencia de la importancia y el significado de los momentos y el tiempo, relacionado con la
Nº 019, la
Nº 034, la
Nº 053 y la
Nº 055.
Todo lo que alimenta el alma: nutre al cuerpo y recrea la mente.
Tan simple como profundo... si creyeseis en esta estructura, es una forma de verlo...
Hay quienes consideran que la sexualidad es solo para adultos, un claro concepto genitalista, pues es mucho mas amplio que solo lo referido a la reproducción. Somos seres sexuados desde el mismo momento de la concepción y el placer es lo que nos impulsa a realizar acciones (Nº 018 y Nº 042).
Un recorrido rápido por las fases libidinales del desarrollo de la psique del ser humano nos muestra tres fases principales (entre 0 y 16 años muy aproximadamente): la fase oral, la fase anal y la fase genital (discrepo con Freud en su fase fálica, pero sin argumentos sólidos), en cada una, el placer de realizar las acciones asegura la continuidad de dichas acciones en sus primeros intentos hasta que el hipotálamo tome el control, por ejemplo en la fase oral el placer nos llega por la boca debido a la alimentación, imaginad por un momento que alimentarse fuera doloroso, ¡pues si!, no nos alimentaríamos y moriríamos (principalmente siendo bebes, pues la razón no esta muy desarrollada)... Luego de estas tres fases probablemente se puede hablar de una cuarta fase mucho mas compleja, llamémosla "fase adulta" (esta clasificación es una mera simplificación de una cuestión muy compleja)...
La sexualidad involucra las expresiones con las que nos relacionamos con otros seres y con nosotros mismos (Nº 008), muchas veces al mencionar la palabra sexualidad inmediatamente se le asigna una connotación de placer genital y por ello, por lo general, se excluye a l@s niñ@s de su enseñanza, aunque la excitación genital ya esté presente (Nº 024), es decir, por la única razón por la que son excluidos en realidad también deben ser incluidos, ya que somos los adultos quienes debemos enseñarles a canalizar el deseo sexual y el debate debe ser de como hacerlo...
Las emociones también son partes esenciales de la sexualidad, la forma en la que interpretamos los sucesos de la vida (Nº 041 y Nº 046), la forma en que reaccionamos frente a la felicidad o la tristeza, y los sentimientos hacia otros seres, como el amor y el rencor (Nº 049), son expresiones sexuales importantísimas. El Amor es el mas noble de los sentimientos sexuales que podemos experimentar, ya sea el amor de pareja, el amor hacia los padres e hij@s, el amor hacia l@s amig@s (Nº 037)...
La desnudez es otra parte importante de la sexualidad, nos da una visión de semejanza y de diferencia para con los demás, nos permite sentir con el tacto de forma mucho mas pura a nuestro entorno, además las conexiones interpersonales se fortalecen ampliamente cuando se comparte el aspecto físico sin ocultar nada, siempre que sea en un marco de respeto, ejemplo de ello son las familias donde la desnudez no es un tabú.
La sensualidad y el erotismo, por medio de la excitación, otro concepto tergiversado, es de suma importancia en la expresión de la sexualidad ya que produce placer. La excitación es la consecuencia de recibir placer por medio de alguno de los sentidos y/o capacidades del cuerpo o del alma, y no solo por medio de los genitales.
Ejemplos: Cuando observamos una bella pintura o fotografía de un paisaje, un animal o un cuerpo humano con o sin ropa de cualquier edad; cuando disfrutamos de una exquisita melodía o nos complace la lectura de un profundo poema; estamos teniendo expresiones sexuales, es decir, estamos experimentando placer. Cuando se observan niñ@s jugando y riéndose a carcajadas se está ante una situación placentera tanto para est@s niñ@s como para el observante (Nº 061). Un brisa refrescante en un día caluroso o una cálida habitación en un día frío; un masaje o un baño; una escultura majestuosa o la propia obra, aun si su forma no sea magistral; una cena familiar, amistosa o una cita amorosa; son eventos placenteros. La sensualidad y el erotismo expresada en el arte o en la insinuación de la pareja, y por supuesto en la intimidad de las relaciones coitales. Todos son ejemplos de expresiones sexuales que producen placer, pero solo algunos son con contacto genital, y desgraciadamente se a desvirtuado el hermoso y profundo concepto de la sexualidad humana. La tristeza de un adiós o el dolor de una pérdida también son parte de la expresión de la sexualidad.
¿Todavía dudáis que la sexualidad debe enseñarse desde el momento de la concepción?
¿Y, que es muchísimo mas amplia que las relaciones coitales?
¿Por qué la sexualidad se ha genitalizado?
"La interacción entre dos humanos se da a través de su sexualidad"
Es decir, que la sexualidad es la interfase entre las relaciones humanas, el vehículo de interacción; y las diferencias lo que nos hace interactuar (
Nº 043).
La Organización Mundial de la Salud define: "La sexualidad es un aspecto central del ser humano durante toda la vida y abarca el sexo, las identidades y roles de género, orientación sexual, el erotismo, el placer, la intimidad y la reproducción. La sexualidad es vivida y expresada en pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, conductas, prácticas, roles y relaciones. Si bien la sexualidad puede abarcar todas estas dimensiones, no todos ellos son siempre experimentado o expresado. La sexualidad es influenciada por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales." (
Defining sexual health, pagina 5).
Lo que sabemos cae dentro del margen de error de nuestros métodos.
¿Que es la verdad? pues no lo sabemos con certeza, entonces lo que llamamos verdad es una mera aproximación de nuestro entendimiento, sin embargo nuestros métodos también son aproximados, así que podríamos decir que en el margen de error es donde nos movemos en nuestra comprensión... Opinión muy subjetiva...
